Inimestevaheline intelligentsus on võime hinnata ja mõista teiste vajadusi, ja tegutseda vastavalt kuidas nad organiseerivad kellegagi suhtlemine. Mõned asjad, mis hõlmavad inimestevahelist intelligentsust, hõlmavad uute suhete loomist teiste inimestega, koostöö loomist teistega, võimet tõlgendada teiste inimeste tundeid kehakeele kaudu, suhtlemisoskusi ja empaatiat.
Tõepoolest, mitte kõik lapsed ei vaja teie abi inimestevahelise intelligentsuse ja sotsiaalsete oskuste parandamisel, et teiste inimestega suhelda. See on aga väga oluline, et ta saaks oma keskkonnaga suhelda ja suhelda.
Inimesed võivad laste intelligentsust mõjutadaTua
Intelligentsus või see, mida sageli nimetatakse IQ-ks (Intelligentsuskvoot) viitab inimese intellektuaalsele funktsioonile. Geneetika mängib suurt rolli inimese intelligentsuse taseme mõjutamisel. Lisaks geneetikale võib lapse intelligentsust tegelikult säilitada ka korralik toitumine, kaitse mürkainete eest ning rohkelt aega mängimiseks ja trenniks.
Tegelikult võivad lapse intelligentsuse taset mõjutada ema harjumused raseduse ajal. Uuring näitas, et lastel, kes sündisid raseduse ajal sageli trenni teinud emadele, oli 5-aastaselt kõrgem intelligentsuse ja keeleoskuse tase võrreldes lastega, kelle emad raseduse ajal sageli trenni ei teinud.
Seda mõjutab ilmselt hormooni kortisooli piisav tase. Kortisool on stressihormoon, mis vabaneb treeningu ajal. See hormoon võib ilmselt suurendada teie lapse aju, aga ka teiste organite kasvu ja arengut.
Enne sündi kuni 4-aastaseks saamiseni kasvab lapse aju kiiresti. Noor aju organiseerib ja areneb läbi aja. Laps saab luua sotsiaalseid suhteid, kui ta tunneb lähedust oma vanemate ja/või hooldajatega. Näiteks lapsed, kes on oma vanemate lähedased, võivad oma aju arendada. Seda seetõttu, et närvirakud on ühendatud sotsiaalsete ja keeleliste sidemete kaudu.
Aju on loodud otsima turvalisust ja kui ta ei tunne end turvaliselt, ei saa ta õppida. Vanemad peavad tagama lapse turvalisuse, sest kui laps ei tunne end turvaliselt, võib see mõjutada tema õppimisvõimet.
Inimestevaheline intelligentsus või sotsiaalne intelligentsus hõlmab sotsiaalsete olukordade, inimsuhete mõistmist ja teadmist, mida lapsed teatud olukordades tegema peaksid. Inimestevaheline intelligentsus kipub saama vähem tähelepanu, kuid see intelligentsus on sageli laste edukuse määrav tegur tulevikus. Inimestevahelise intelligentsuse abil saab teie laps juhtida väikest rühma või võimaldada tal ka oma keskkonnas hästi suhelda.
Siit saate teada, kuidas õpetada lapsi suhtlema
Üldiselt arenevad lapsed teatud võimed või sotsiaalsed oskused järgmises vanuses:
- 2–3-aastased lapsed võivad kutsuda teiste tähelepanu ja luua teistega sotsiaalseid kontakte verbaalselt, näiteks öeldes "Tere" või "Hiljem näeme".
- Lapsed vanuses 3 kuni 4 aastat saavad vaheldumisi mängida mänge, kujutleda nukkudega ja alustada verbaalset suhtlust tegelike sõnadega.
- 4–5-aastased lapsed oskavad oma sõpradele kaasa tunda, näiteks öeldes "vabandust", "palun" või isegi "aitäh".
- 6–7-aastased lapsed oskavad teistele inimestele kaasa tunda, näiteks nutavad kurbade asjade pärast. Selles vanuses saavad lapsed tavaliselt asendeid ja žeste jagada ja kasutada. Kuid ta ei suuda veel mõista selget vahet õige ja vale vahel.
Vanemana peate õpetama oma väikest last teiste inimestega suhtlema. Mõned neist asjadest, mida saate oma lapsele õpetada, sealhulgas:
- Harjuge koos söömaKoos süües saate temaga suhelda. See võib õpetada talle, kuidas suhelda teiste inimestega, kuidas kuulata, mida teistel inimestel on öelda, ja kuidas reageerida teiste inimeste jutule.
- Õpetage ja tutvustage kehakeeltNäiteks kui laps telekat vaatab, saab helitugevust veidi vähendada ja hetkeks küsida, mida tunneb telekast vaatav multikategelane. Samuti võite küsida temalt meeldivate animeeritud tegelaste kohta. See võib treenida lapse võimet tabada teiste tundeid kehaliigutuste kaudu.
- Õpetage last häälekam olema (julge rääkida)Lase lapsel enda eest rääkida. Teie laps vajab võimalusi oma sotsiaalsete oskuste demonstreerimiseks, seega ärge püüdke alati olla tema eestkõneleja. Kui teie laps on teiste inimestega rääkimise pärast närvis, tehke tema enesekindluse suurendamiseks väikseid samme. Näiteks paludes tal öelda mänguasjapoe ametnikule "Vabandage" ja lasta tal küsida müüjalt otse, millist mänguasja ta soovib.
Inimestevahelisel intelligentsusel on mitu olulist olulist elementi, sealhulgas verbaalne keeleoskus ja vestlusoskused; sotsiaalsete rollide ja reeglite tundmine; tõhusad kuulamisoskused; mõista, mis teisi inimesi köidab; sotsiaalne efektiivsus või kuidas olla sotsiaalselt enesekindel ja keskkonnas efektiivne; ja ole ettevaatlik.
Õpetage last olema enesekindel ja mitte kartma keskkonda. See võib parandada inimestevahelist intelligentsust. Lase tal oma probleemid ise lahendada, ära aita teda liiga palju. Siiski suunake ja jälgige last alati sõprade ja keskkonnaga suhtlemisel.
