Erivajadustega lastel on põhimõtteliselt sama soov mängida kui tavalistel lastel. Mänguasju saab kasutada ka õppevahendina erivajadustega laste võimete arendamisel. See on lihtsalt, Valides tuleb olla ettevaatlikvali mänguasjad vastavalt iga lapse tingimustele.
Erivajadustega laste mõiste on lapsed, kellel on teatud haigusseisundid, emotsioonid või õpihäired, mis võivad vajada teraapiat, ravimeid või eriabi. Näiteks lapsed, kellel on epilepsia, diabeet, ajuhalvatus, või lapsed, kes vajavad tegevusteks ratastooli. Lisaks on erivajadustega lapsed ka nägemis-, kuulmis- või kõnepuudega lapsed, samuti Downi sündroomiga lapsed.
Olulised asjad mänguasjade valimisel Erivajadusega laps
Mõnel erivajadusega lapsel on raskusi isegi tavaliste laste jaoks lihtsaks peetavate igapäevaste tegevustega. Näiteks suhtlemisraskused, motoorsete oskuste või sotsiaalsete oskuste halvenemine.
Kuid nagu lastele üldiselt, meeldib ka erivajadustega lastele mängida ja nad saavad mänguasju kasutada oma võimete arendamiseks. Erivajadustega lapsed peaksid saama ka mänguasju, mis on eakohased, ohutud ja võimelised stimuleerima sotsiaalset, vaimset, füüsilist ja emotsionaalset arengut.
Siin on mõned asjad, mida saab kasutada erivajadustega lastele mänguasjade valimisel:
- Vanusega kohanemineImikutele kuni üheaastastele lastele on soovitatav anda mänguasju, mis aitavad uurida viie meelega. Näiteks mänguasjad, mis panevad lapsi hammustama, ulatama, esemeid maha viskama, võivad tekitada hääli või on huvitavate värvidega. Siis saab hilisemas vanuses ehk 1-3 aastaselt anda mänge, mis stimuleerivad peenmotoorikat, mõtlemisjõudu ja tugevdada lihaseid, näiteks erineva kujuga klotse ja pusle lihtne. Pärast lapse 3-5-aastaseks saamist saate lisada ka kujutlusvõimet teravdavaid mänge.
- Valmistage vastavalt vajaduseleErivajadustega lastele on mitmeid tingimusi, millega tuleb arvestada, näiteks Downi sündroomiga lapsed, kellel esineb peenmotoorika häireid, et pusle võib olla nende jaoks suur väljakutse. Kuigi autistlikud lapsed, kellel on raskusi keskendumisega, vajavad mänguasju, mis hõlmavad suhtlemist, näiteks nuppude vajutamist, et kuulda helisid või näha teatud liigutusi. Regulaarselt staatilise liikumisega mänguasjad, näiteks pöörlev ratas, on üks mänguasjatüüp, mis meeldib autistlikele lastele. Suured mänguasjad sobivad autistlikele lastele. ajuhalvatus, sest nad kogevad sageli ootamatuid kramplikke liigutusi. Ja motoorsete häiretega lastele varuge mänguasju, mida saab kasutada piiratud asendites, näiteks ratastoolis istudes.
- Elektrooniliste mänguasjade piiramineTänapäeva lastele on raske piirata mitmesuguseid elektroonilisi seadmeid, mida peetakse mänguasjadeks ja õppevahenditeks. Tegelikult on nendest seadmetest tulenevad ohud tervisele ja arenguhäirete oht, sh ülekaalulisus ja hilinemine keele valdamisega või muude arenguhäiretega.Uuring näitas, et elektroonikaseadmed võivad segada iseseisva mõtlemise võimet, sest lapsed aktsepteerima passiivset õppimisstiili. Alla 2-aastastel lastel on soovitatav mitte lubada televiisorit vaadata ega nendega mängida vidinaid üleüldse. Samal ajal saavad üle 2-aastased lapsed ainult televiisorit vaadata või mängida mängud sisse vidinaid 1-2 tundi päevas.
Lisaks sellele, et elektroonilised mänguasjad segavad iseseisva mõtlemise võimet, võivad need mõjutada ka lapse tähelepanuvõimet. Näiteks mänguasjad, millel on tuled, tuled või palju liikumist, ei vaja suurt keskendumist. See võib raskendada teie lapsel statsionaarsele mänguasjale (nt raamatule) keskendumist.
Mänguasjad peaksid laskma lastel arendada oma kujutlusvõimet ilma liigsete piiravate funktsioonideta. See stimuleerib lapsi loovalt ja spontaanselt mõtlema. Erivajadustega lastele vali lisaks vanusele vastava mänguasjade valikule ka lapse seisundile vastavad mänguasjad.
